Այս անկայուն աշխարհի կայուն կետերը

Այս խենթ աշխարհում, որտեղ ամեն ինչ կարծես թե կանտրոլից դուրս է, կարևոր է գտնել այն կայուն կետերը, որոնք մեզ կպահեն կյանքի հոսքի վրա: Նախ, կայունությունը չի նշանակում ձանձրություն կամ կյանք առանց իրադարձությունների: Դա ավելի շատ նման է ամուր հիմք ունենալուն, որի վրա կարող ես կանգնել, երբ մնացած ամեն ինչ կարծես շուռ է գալիս: Ընտանիքը և [...]

Սասնա Ծռեր.

«Սասնա ծռերը» հայկական զարմանալի էպիկական պոեմ է, որը պատմում է հերոսության և տոկունության հուզիչ պատմություն: Պատմության գործողությունները տեղի են ունենում Սասունում, մի երկրում, որը բախվում է բազմաթիվ արտաքին սպառնալիքների և հետևում է Սասնա ծռերի հերոսական սխրանքներին, ներառյալ Մհերը, Դավիթը և Սանասարը, որոնք լեգենդներ են դարձել: Մհերը հայտնի է իր հսկայական ուժով, իսկ Դավիթը՝ իր խելքով [...]

Խմբապետ Շավարշը. Եղիշե Չարենց.

Չարենցի «Խմբապետ Շավարշը» պոեմը վկայում է այն քաջության և ընկերակցության մասին, որոնք բնորոշում են մարդկային ոգին պատերազմի քաոսի մեջ: Վառ պատկերագրության և հուզիչ պոեզիայի միջոցով Չարենցը նկարում է Շավարշի դիմանկարը՝ խիզախ առաջնորդի, ով դառնում է իր թիմի հույսի և ոգեշնչման փարոսը դժվարությունների դեպքում: Հակամարտության սրտում Շավարշը մարմնավորում է առաջնորդություն և տոկունություն՝ իր ընկերներին առաջնորդելով անսասան [...]

Վահագն. Եղիշե Չարենց.

Հայ գրող Չարենցն իր «Վահագն» պոեմում սուզվում է դիցաբանական ոլորտ՝ նկարելով Վահագն աստծո և նրա սխրագործությունների վառ դիմանկարը։ Չարենցը Վահագնին նկարագրում է որպես կրակի, ամպրոպի ու պատերազմի էությունն անձնավորող հզոր աստվածություն։ Բանաստեղծության տողերում Չարենցը Վահագնին ներկայացնում է որպես անվախ մարտիկի՝ բռնելով կրակից դարբնված հզոր զենքը։ Այն պատմում է Վահագնի սխրագործությունների մասին, այդ թվում՝ ահեղ թշնամիների [...]

Մահվան տեսիլ. Եղիշե Չարենց.

Չարենցի «Մահվան տեսիլ» պոեմում սկսում ենք 19-ից 20-րդ դարերի Հայաստանի բուռն պատմության հանդիսավոր ուսումնասիրությունը։ Դանթեի գրական ավանդույթից ներշնչված Չարենցը ստեղծում է մի պատում, որը սուզվում է տառապանքի ու տոկունության խորքերը: Բանաստեղծության ողջ ընթացքում հանդիպում ենք մի շարք խորհրդանշական կերպարների և հուզիչ տեսարանների, որոնցից յուրաքանչյուրը վկայում է հայ ժողովրդի առջև ծառացած փորձությունների մասին։ Ցեղասպանության սարսափելի ուրվականից [...]

Դանթեական առասպել. Եղիշե Չարենց

Չարենցի այս բանաստեղծությունը պատերազմի դաժան իրականության հզոր վկայությունն է, գրավիչ կերպար, որը նրան անմիջապես ճանաչում բերեց։ Այն, որը կոչվում է «Դանթեական առասպել», զուգահեռ է անցկացնում կոնֆլիկտի սարսափների և Դժոխքի՝ Դանթեի վառ պատկերման միջև՝ իր հայտնի «Աստվածային կատակերգություն» ստեղծագործության մեջ։ Չարենցը, որպես պատերազմի երիտասարդ մասնակից իր սեփական փորձից ելնելով, ստեղծում է մի պատմություն, որը ծավալվում է [...]

Նավզիկե. Եղիշե Չարենց.

Նավզիկեն Չարենցը գրել է իր ամենադժվարին տարիներում: Այն համարում էր իր «ամենաչքնաղ երկը»: Նավզիկեն նվիրված էր Չարենցի երկու կնոջը՝ Արփիկին ու Իզաբելլային: Չարենցը իր պոեմում ներկայացրել է գունավոր, անհասանելի, առեղծվածային, մերթ աղջկա նման, մարթ եգիպտուհու, մերթ կնոջ և մերթ արվեստի գլուխգործոց կանանց: «Նավզիկե»-ում Չարենցը իր երազանքները նկարագրող բոլոր կանանց կերպարները ամբողջացրել է մի կնոջ մեջ - Նավզիկեի: [...]

Արվեստի արժեքը. Ինչո՞ւ պետք է հոգ տանենք արվեստի մասին:

Արվեստի վերաբերյալ առաջին հարցերից մեկը պարզ է՝ ինչո՞ւ պետք է հոգ տանենք: Արվեստը ժամանակակից դարաշրջանում հեշտ է համարել որպես եսասիրական զբաղմունք այն մարդկանց համար, ովքեր չափազանց շատ ժամանակ ունեն: Արվեստ ստեղծելը չի բուժում հիվանդությունները, չի կառուցում ճանապարհներ և չի կերակրում աղքատներին: Այսպիսով, արվեստի արժեքը հասկանալու համար եկեք նայենք, թե ինչպես է արվեստը գնահատվել պատմության ընթացքում [...]

«Թմբկաբերդի առումը». Հովհանես Թումանյան

Թմբկաբերդի առումը ստեղծագործության մեջ Հովհաննես Թումանյանը բնութագրում է մարդկային դավաճանությունը, որը ի վերջո հենց դավաճանողին է կործանում։ Շահը  երկար պայքարելով Թաթուլի դեմ և տեսնելով, որ ոչնչի չի կարողանում հասնել, դիմեց խորամանկ քայլի։ Նա ուղարկեց իր աշուղներից մեկին Թմբկաբերդի տիրուհու մոտ, որպեսզի նա արտահայտի Շահի սերը տիկնոջ հանդեպ։ Թմբկատիրուհին լսելով աշուղին ընկավ շփոթմունքի մեջ, քունը փախավ, [...]

Օրն անցավ

Ես կարծում էի, թե ամեն ինչ ավարտված է. ես աշխատանք չեմ ունենա, որովհետև ես պարզապես չէի կարող սովորել այդ հիմար անատոմիան: Ես չգիտեմ, թե ինչպես անել այս կամ այն, քանդակել կամ նկարել մարդկանց: Դե, նկատի ունեմ, գոնե կարող եմ մեկ կամ երկու բաժակ պատրաստել: Կերամիկա՝ նույնպես. Ես նաև շատ լավ գործում եմ, և կարծում եմ… [...]