Избранное
Рубрика: Ուսումնասիրում եմ ինձ..., Uncategorized

ԻՄ ՄԱՍԻՆ

♥♥Բարև ձեզ, սիրելի երեխաներ, ես Լիլիթ Արևշատյանն եմ: Ես 11 տարեկան եմ, սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում, վեցերորդ դասարանում: Ես սիրում եմ երգել,  պարել, խաղալ և ծանոթանալ  տարբեր երեխանորի հետ։ Ես սիրում եմ աբստրակտ նկարներ անել, գունավոր թղթերով  աշխատել և պատրաստել աղցաններ: Ամենաշատը սիրում եմ պառկել և թավալ գալ մեր բազմոցի վրա և հեռուստացույց նայեմ, նաև սիրում եմ մայրիկիս օգնել: Ես շատ աշխատասեր եմ։ Ես սիրում եմ կապույտ գույնը: Իմ ամենասիրելիա միրգը կանաչ խնձորն  իսկ իմ ամենսիրելի բանջարեղենը վարունգը:♥♥

Դե լավ դուք իմ մասին իմացաք ամեն-ամեն ինչ և դրա համար առաջարկում եմ ուսումնասիրել իմ բլոգը:

Это слайд-шоу требует JavaScript.

 

Реклама
Рубрика: English, Տնային աշխատանք

Համաշխարային պատմություն 19. 11. 2018

Միջագետքի առաջին պետությունները/Համաշխարհային պատմություն դասագիրք, էջ 25-28 պատմել/

Ներկայացրու Հին աշխարհի նշանավոր արքաներից Համմուրապիին,նրա օրենքները, քո մտորումները այդ օրենքների շուրջ/գրավոր/:

Համուրաբի թագավորի օրենքներից մի փոքրիկ հավաքածու՝

  • Եթե մարդը գողանա տաճարի կամ թագավորի գույքը, նրան պետք է սպանել․ ով կընդունի գողացած գույքը, նույնպես պետք է սպանել։
  • Եթե մարդը գողանա ստրուկին կամ ստրկուհուն, նրան պետք է սպանել։
  • Եթե մարդը թաքցնի փախած ստրուկին, նրան պետք է սպանել։
  • Եթե մեկը կտրի ստրուկի խարանը, նրա մատները պետք է կտրել։
  • Եթե մարդը սպանի ուրիշի ստրուկին, նա պետք է ստրուկի դիմաց տա ստրուկ։
  • Եթե մարդը սպանի ուրիշի եզը, նա պետք է եզան դիմաց տա եզ։
  • Եթե մարդը ունի պարտք, նրա կինը, որդին կամ դուստրը պետք է 3 տարի ստրկության մեջ լինեն, չորրորդ տարում նրանց պետք է ազատ արձակեն։
  • Եթե մարդն իր հավասարին ապտակի, նա պետք է վճարի տուգանք։
  • Եթե մարդը ապտակի իրենից բարձրին (այսինքն մեծատոհմիկ աստիճանավորի, քրմին), պետք է նրան 60 անգամ հարվածել եզան կաշվից պատրաստած մտրակով»։

Շումերներ /ֆիլմ/

Բաբելոն- Բաբելոն աքքադերենից թարգմանաբար նշանակում է «Աստծո դարպաս» (bab` «դարպաս» + ilu՝ «աստված»): Ըստ Աստվածաշնչի` «Բաբելոն» բառն առաջացել է եբրայերեն balal, բառից, որը նշանակում է «խառնաշփոթ»:

Բաբելոն, Բաբելոնյան աշտարակ/ֆիլմ/

Բաբելոն, Կախովի այգիներ/ֆիլմ/

Բաբելոն

 

 

Բաբելոնը և հայերը/կարդալ , 10 կետերով ամփոփել/

Рубрика: Մայրենի, Տնային աշխատանք

Հ. Թումանյան «Ուշինարա» վերլուծություն

Ուշինարա պատմվածքը մի դատավորի մասին էր: Արդ դատավորին բոլորը սիրում էին: Մի անգամ մի աղավնի մավ պատուհանից, ում հետևից մի անգղ էր թռչում, և ուզում էր աղավնուն բռնել: Ուշինարան սկսեց պաշտպանել աղավնուն: Անգղը ասաց, որ Ուշինարան թողնի աղավնուն բռնել, որպեսզի նա և իր ընտանիքը չմահանա: Ուշինարան փոխարենը առաջարկեց եղջերու և վարազի միս, բայց անգղը չհամաձայնեց: Անգղը ասաց, որ թող տա նրա մարնից այնքան միս, որքան որ կշռում է աղավնին: Ուշինարան համաձայնվում է և սկսում է նրա մարնից փուրձ հանել, բայց աշավնին ավելի ծանր էր: Էլի հանեց, էլի, բայց աշավնին ավելի ու ավելի էր ծանրանում: Այդ ժամանակ Ուշինարան իր հոշոտած մարմնով կանգնեց նժարի վրա:  Հանկարծ անգղը ասաց,  որ նա Ինդրանն է՝ տիեզերքի իշխանը, իսկ աղավնին՝ հուր Ագնիի ոգին: Նրանք ասացին, որ նրանք եկել էին րնա բարությունը տեսնելու: Նրանք նաև ասացին, որ դու համաձայնեցիր թռչունի փոխարեն տալ քո մարմնից հատվածներ: Ասացին նաև, որ դու պետք է ապրես անմահ և քո անունը տարածվի ամբողջ քաղաքով: 

Պատմվածքի ասելիքը այնն է, որ մարդիկ պետք է պահպանեն բնությունը՝ հատկապես կենդանիներին, և պետք է ապտրաստ լինեն ամեն ինչի, որ կարողանան նրանց պաշտպանել:

Առաջադրանքներ՝

. Մեկնաբանի՛ր Անգղի հետևյալ միտքը. «Բայց, դատավո՛ր, ամեն արարած աշխարհում ուտելով է, որ կապրի: Եթե զրկես արարածին կերակուրից, իսկույն կդադարի նրա կյանքը: Հիմա որ դու իմ ձեռքից խլում ես իմ ապրուստը, շուտով կմահանամ ես և ինձ հետ կինս ու ձագուկներս»:
Անգղը շատ ճիշտ է ասում, բայց կան մի քանի բացասական կողմեր՝  անգղը ուզում է աղավնուն ուտել, իսկ մենք պետք է պահպանենք, այսինքն, մեք պետք է պահպանենք անգղին և աղավնուն: Այսինքն  պետք է մենք կենդանիների համար հատուկ կերեր վերցնենք և շաբաթը մեկ գնանք անտառներ, մի մեծ թասի մեջ կերը լցնենք, որպեսզի նրանք էլ իրար չուտեն: 

. Ինչպե՞ս կներկայացնես Ուշինարայի հետյալ արարքը.
Այն ժամանակ Ուշինարան ամբողջ իր հոշոտված մարմնով ելավ կանգնեց նժարի մեջ:

 

Рубрика: Մաթեմատիկա, Տնային աշխատանք

Դաս 40 19.11.2018

1.Կատարե՛ք հանում.

ա) 3 – 0,1 = 2, 9,
բ) 5 – 2,63 = 2, 37,
գ) 10 – 9,68 = 1, 32,
դ) 1 – 0,047 = 0, 953,
ե) 25 – 10,38 = 15, 62,
զ) 102 – 96,24 = 6, 76

2.Կատարե՛ք հանում.
ա) 1,037 – 1 = 0, 037,
բ) 3,263 – 2 = 1, 263,
գ) 8,002 – 8  = 0, 002,
դ) 11,397 – 9 = 2, 397,
ե) 107,03 – 56 = 51, 03,
զ) 34,56 – 29 = 5, 56

3.Ուղղանկյան կողմերի երկարությունները 6,37 դմ եւ 10,01 դմ են։Ուղղանկյան մեծ կողմը փոքրացրել են 3,2 դմ-ով, իսկ փոքր կողմը՝ 5,5 դմ-ով։ Որքա՞ն է ստացված ուղղանկյան պարագիծը։

10,01 — 3, 2 =6, 81
6, 37 — 5, 5 = 0, 87
6, 81 x 2 = 13, 62
0, 87 x 2 = 1, 74
13, 62 + 1, 74 = 14, 36
Պատ.՝ P = 14, 36դմ

4.Գտե՛ք արտահայտության արժեքը.

ա) (0,241 – 0,15) ⋅ 100 + (3,72 + 14,25) ⋅ 10 = 188, 8,
բ) (56,37 – 43,21) ։ 10 – (2,36 – 2,01) ։ 100 = 1, 3135
Рубрика: Մայրենի

Մայրենի ուղղագրական բառեր

Դդում, հայրենիք, կարևոր, էական, անհրաժեշտ, չորրորդ, տասներորդ, տասնինը, համակարգիչ, անձրև, այժմյա, բարև, եղբայր, երբեմն, ազգօգուտ, ալոճ, աղբ, աղքատ, ամբողջ, անասնաբույժ, անդորր, անդրադառնալ, աներևույթ, անէական, անէանալ, անօգուտ, աջ, առողջ, արձակ, արձակուրդ, արևմուտք, բարօրություն, բարձունք, բացօթյա, բուրդ, գիշեր-ցերեկ, գույժ, դադար, դարձյալ, դյուրընթեռնելի, դժոխք, դրախտ, եղջերու, եղրևանի, երդվել, երփներանգ, զմրուխտ, էլեկտրաէներգիա, էկսկուրսիա, ընդմիջում, թատերական, թյուրիմացություն, թրջել-ջրով, ժխտել, իբրև, իննսունինը, լեփ-լեցուն, խաղաթուղթ, խարիսխ, խոնարհ, կիթառ,  կրկնօրինակ, համարձակ, հաճախորդ, հանապազօրյա, մատյան, մեջընդմեջ, ողջունել, որակյալ, չորրորդ, պանթեոն, ռնգեղջյուր, վայրկյան, քաղցրահնչյուն, օլիմպիադա, օրըստօրե, օրրան։

Рубрика: Русский язык, Uncategorized

Русский язык

  • Распределите по столбикам. Составьте предложения с любыми 10-ью словами.

На урок, с лекции, в аудиторию, в магазинах, на станциях, , в горах, в Сибири, в Москву, в Париже, из Лондона, из метро, здесь, домой,  из Интернета, в офисе, на конференцию, на почту, с площади, из музея, из вагона, на вокзале, на этажах, в ресторанах, из газет, в садах, на дачу, загород, из аэропорта, в лифте,  в министерство, загородом, в редакцию, отсюда, со стадиона, из гостиницы, в Канаду, с фестиваля, в круиз, в компьютере, на мониторе, из портфеля, в Индии, из России, в Китай, из посольства, в поликлинику, туда.

Где
на уроке
на станциях
на вокзале
на этажах
там,
в Грузии
в магазинах,
в горах,
Куда
в Москву,
в Париж,
в Сибири,
в офисе,
в Китай,
в редакцию,
в садах 
Откуда
со стадиона,
отсюда,
с лекции,
из России,
из газеты,
из Интернета
из вагона,
из аэропорта
с  фестиваля,
из портфели,
из Лондона
Рубрика: Русский язык, Տնային աշխատանք, Uncategorized

Русский язык 16.11.2018

  • Прочитайте рассказ Р. Погодина «Жаба»
  • Напишите свое мнение о нем, почему бабушка так отреагировала на его рассказ?
    Бабушка так отреагировала, потому что, нельзя бить камнями на животных. 
    Научился ли чему-то Коля?
    Я думаю что да.
    Согласны ли вы с мнением бабушки о том, что нельзя судить по внешности о человеке, его характере и поступках?
    Да, я согласна. 
    Свое мнение опубликуйте в блоге.
  • Подготовьте пересказ истории.